Por qué la impresión es esencial para el futuro de la educación

Un proyecto de cuatro años de duración, en el que se han analizado los resultados de 54 estudios de investigación realizados con 170 000 personas, ha llegado a la conclusión de que el material impreso es fundamental para una educación eficaz.

El argumento de que lectura en papel Un estudio pionero realizado por Intergraf, la federación europea de comunicación impresa y comunicaciones digitales, ha concedido una gran importancia a los beneficios que esto aporta en cuanto a una mayor comprensión y retención, concentración, ampliación del vocabulario y memoria.

El estudio analizó los resultados de 54 investigaciones con un total de más de 170 000 participantes de 19 países y encontró pruebas contundentes de que la comprensión de los textos es mucho mayor cuando se lee en papel que en una pantalla, sobre todo cuando el lector tiene poco tiempo.

Preocupado por las consecuencias del aumento del tiempo dedicado a la lectura en pantallas en los centros educativos, el organismo internacional del sector ha instado a los responsables políticos y a las organizaciones educativas, tanto a nivel nacional como europeo, a que garanticen que el papel siga desempeñando un papel importante en la educación.

Mayores avances en el uso de los materiales impresos en la educación

El estudio de Intergraf, titulado E-READ (Evolución de la lectura en la era de la digitalización), constituye una impresionante hazaña investigadora. Llevado a cabo a lo largo de cuatro años, contó con la participación de una red de casi 200 académicos de toda Europa que realizaron investigaciones empíricas muy detalladas y debates sobre los efectos de la digitalización en la lectura, especialmente entre los estudiantes y los jóvenes.

El estudio E-READ reveló que los lectores de libros impresos recuerdan mejor la relación entre los acontecimientos y son capaces de reconstruir mejor la trama de un texto que los lectores de libros digitales. También se observó que la ventaja de los libros impresos era mayor cuando había limitaciones de tiempo y que el desplazamiento por la pantalla suponía una desventaja significativa para la lectura digital.

En lo que respecta a la educación, se constató que la desventaja digital durante la escuela primaria equivalía a dos tercios del aumento anual en la comprensión lectora, lo que significa que los alumnos, en teoría, solo progresaron un tercio de lo que lo habrían hecho si hubieran estado leer en papel en lugar de en una pantalla.

El papel: una tecnología con ventajas demostradas

El hecho de que los jóvenes aprendan solo un tercio de lo que aprenderían leyendo en un dispositivo digital resulta claramente alarmante, por lo que Intergraf ha pedido que se adopten medidas urgentes a todos los niveles para «garantizar que la educación en Europa no se vea perjudicada por la introducción rápida y sin fundamento de la lectura en pantalla en los colegios».

La declaración continúa: «Es imprescindible garantizar de inmediato el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora y de pensamiento crítico de los alumnos. Si no se actúan de acuerdo con las recomendaciones de dichos estudios, se corre el riesgo inmediato de que los resultados del aprendizaje de los alumnos se vean afectados negativamente por la creciente tendencia de los centros educativos europeos a fomentar la lectura en dispositivos digitales sin contar con las herramientas y estrategias necesarias para garantizar que ello no suponga un retroceso en la comprensión lectora y las habilidades de pensamiento crítico. Ya existen productos que han demostrado facilitar la comprensión y el pensamiento crítico, como los libros en papel y otros textos informativos impresos, y no deben pasarse por alto. El papel es una tecnología con ventajas demostradas».

Es necesario actuar con urgencia

Los resultados del estudio de Intergraf y sus recomendaciones coinciden plenamente con el trabajo de Two Sides y con los resultados de nuestro reciente estudio sobre la preferencia de los usuarios por el papel. El estudio, titulado Acabando con los mitos, reveló que el 69 % de los consumidores europeos prefería leer libros en papel, mientras que el 61 % prefería la versión impresa de las revistas y el 54 %, la de los periódicos.

Existen numerosos estudios que demuestran que la lectura en papel mejora la comprensión de la información, así como su asimilación y memorización, lo cual es esencial para la educación de personas de todas las edades, pero especialmente para los jóvenes. Este estudio de Intergraf es un trabajo fundamental que demuestra de una vez por todas que el papel es mejor que el formato digital para el aprendizaje. Esperemos que los gobiernos y las instituciones presten atención.

Para obtener más información sobre el estudio E-READ de Intergraf, haz clic en aquí