Det finns något magiskt med en pop-up-bok. De hjälper till att väcka berättelserna till liv på ett sätt som uppmuntrar barns sinnen och händer att interagera med den tryckta sidan. Pop-up-böcker – även kallade rörliga böcker – är särskilt användbara för att uppmuntra barn som inte gärna läser att upptäcka glädjen i att öppna en bok.
Pop-up-böckernas och de rörliga böckernas ursprung
När vi tänker på pop-up-böcker förknippar vi dem kanske med barn, även om det skulle vara svårt att hitta en vuxen som inte blir förtjust när man öppnar en sådan bok och ser berättelsen väckas till liv i fantastisk 3D. Det är därför kanske inte så förvånande att deras ursprung ligger i att hjälpa vuxna, inte barn, att lära sig och förstå begrepp som anatomi, astronomi och geometri.
Användningen av pop-up-böcker eller böcker med rörliga delar som hjälpmedel för att undervisa upptäcktes redan mycket tidigt, långt innan den första boken trycktes. Den första boken med rörliga delar skapades för nästan 800 år sedan av den benediktinske munken Matthew Paris. Hans banbrytande arbete Chronica Majora var ett försök att presentera en universell världshistoria. I verket inkluderade Paris roterande hjuldiagram, så kallade volvelles, på vissa sidor, vilka användes av munkarna för att få hjälp med att beräkna helgdagar.
Andra former av böcker med rörliga delar som vi kanske känner till har också funnits i flera hundra år. År 1613 utkom Johann Remmelins bok *Catoptrum Microcosmicum* för första gången. Den innehåller en illustration av en kvinna, med liten, tryckt pappersflik i överlagrade lager som kan vikas ut för att avslöja kroppens olika delar. På liknande sätt använde den engelske landskapsarkitekten Capability Brown från 1700-talet flikar för att illustrera före- och efterbilder av sina projekt.
Den äldsta kända kommersiellt producerade pop-up-boken var den mycket vetenskapligt klingande ”A Compleat Treatise on Perspective, In Theory and Practice; On the True Principles of Dr. Brook Taylor” av Thomas Malton den äldre, som var en engelsk arkitektritare och författare inom geometri. Boken, som först publicerades 1775, innehöll pop-up-figurer som aktiverades med snören och bildade geometriska former för att ge hjälp till att förstå begreppet perspektiv.
Det var först i slutet av 1700-talet som pop-up-böcker i form av ”metamorfoser”, som kunde uppskattas av både vuxna och barn, gjorde sitt intåg, och i början av 1900-talet som den första pop-up-boken speciellt avsedd för barn gavs ut: Daily Express Children’s Annual Number One, med ”bilder som hoppar upp i modellform”, gavs ut 1929.
Olika typer av ”pop-up”
Begreppet ”pop-up” är ett samlingsbegrepp som används för att beskriva de många annorlunda typerna av papperskonstruktioner som förekommer i böcker. Vi har redan nämnt volvelles och flikar; andra former av pop-ups är:
Animerade böcker – dessa berättar en historia med hjälp av färgglada illustrationer och en rörlig mekanism mellan två lager på en sida, som för bilden uppåt, nedåt och åt sidan i en enda rörelse.
Omvandlingar – består av två uppsättningar illustrerade vertikala lameller som glider under och över varandra för att ”förvandlas” från en scen till en annan.
Tunnelböcker (även kallade ”peepshow”-böcker) – Tunnelböcker var populära souvenirer under 1700- och 1800-talen. De bestod av en uppsättning sidor som var sammanbundna med två vikta remsor. När sidorna veckades ut visades en bild – ofta av en populär turistattraktion – när man tittade genom ett hål i änden.
Metamorfosböcker (även kallade harlekinböcker eller ”uppvändningsböcker”) – består av ett enda vikt ark, tryckt på båda sidor och vikt vinkelrätt i fyra delar. Övre och nedre kanten på varje vik är ledade, och bilden är skuren horisontellt mitt över så att det bildas två flikar som kan öppnas upp eller ner.
Att skapa pop-up-böcker är en komplex process som även idag kräver mycket manuellt arbete vid tillverkningen. Design- och tillverkningsprocessen kallas ”paper engineering” och är nära besläktad med origami eftersom den bygger på pappersvikningstekniker; men till skillnad från origami kräver den användning av styvt papper eller kartong, samt invecklade skärningar och lim.
Det är ofta de genomarbetade detaljerna i en tredimensionell pop-up-bok – utöver den berättelse som illustreras – som fascinerar barn och kan väcka deras nyfikenhet och uppmuntra dem att interagera.
Hur pop-up-böcker stöder lärandet
Oavsett kultur och språk hjälper pop-up-böcker barn att lära sig. ”Pop-up-böcker kan motivera barn att utöka sina kunskaper. De väcker naturligt barnens intresse, eftersom de uppmuntrar till deltagande genom att erbjuda en fängslande visuell upplevelse, och de stimulerar upptäckarglädje, vilket hjälper barnen att utveckla sina språkkunskaper.”[1].
Barnboksförlaget Scholastic menar att pop-up-böcker uppmuntrar till interaktion, bidrar till att bygga upp ordförrådet och ”undervisar om vikten av att visualisera”:
Pop-up-böcker uppmuntrar till interaktion – även de mest motvilliga barnen kan inte låta bli att lockas av en pop-up-bok. Enligt barnpsykologen och författaren till ett flertal barnböcker, dr Frank J Sileo, är pop-up-böcker ett ”utmärkt sätt att ge läsningen lite extra incitament och belöningar, särskilt för barn som snabbt blir uttråkade”.
Pop-up-böcker kan ge hjälp att utöka ordförrådet – Den magi som finns i en pop-up-bok kan locka barn att läsa den om och om igen, vilket i sin tur ”är en viktig del i att stärka barnets ordförråd”.
Pop-up-böcker undervisar i vikten av visualisering – Genom att ”träna barnens fantasi att föreställa sig vad som händer i berättelsen” hjälper pop-up-böcker barnen att förbereda sig för övergången till böcker utan bilder.
Böcker med rörliga delar eller pop-up-böcker är ett utmärkt exempel på hur papper, med all sin mångsidighet och taktila egenskaper, kan ge hjälp och engagera barn – även de som är mest motvilliga – i processen för att lära sig.
Fakta om tidningen
Papper är ett av de mest hållbara och återvunna materialen i världen!
Besök Faktablad om papper för att ta reda på fakta om papperets hållbara egenskaper. Vissa av dem kanske kommer att överraska dig!

American Latina
ANZ
Austria
Germany
North
America
Italy
Brazil
United Kingdom
Norway
Sweden
France
Spain
Czech


