O Dia Nacional das Revistas arranca com a participação de mais de 10 000 famílias na sua edição inaugural

Um movimento a nível nacional que reúne editoras, parceiros e comunidades para ajudar todas as crianças a descobrirem o prazer da leitura. 

Londres, Reino Unido — Quarta-feira, 14 de outubro de 2026 — O Dia Nacional das Revistas celebra-se hoje, marcando o início de uma campanha inspiradora e inclusiva, concebida para ajudar todas as crianças a descobrirem a alegria da leitura.  No seu ano inaugural, a iniciativa já registou um impulso extraordinário, com mais de 10 000 famílias de todo o Reino Unido a participarem no concurso escolar a nível nacional — um sinal claro do forte impacto que as revistas têm como via acessível e promotora da autoconfiança para a leitura.

Este sucesso no primeiro ano reflete o esforço coletivo da comunidade editorial de revistas. As principais editoras — Immediate, DC Thomson, Egmont, Kennedy e Future — uniram-se ao parceiro de distribuição Frontline, a organizações de alfabetização, incluindo a National Literacy Trust, e a instituições de caridade independentes, como a The Children’s Book Project e a Book Bank Charity. 

A par destes parceiros já consolidados, uma onda de editoras independentes juntou-se ao movimento, incluindo a Creature & Co, a Howzat, a Storytime, a Launchpad Publishing e a Young Stock, demonstrando a amplitude, a criatividade e o empenho do setor das revistas em geral. Em conjunto, estes parceiros estão a distribuir mais de 70 000 revistas diretamente às mãos de crianças que, de outra forma, poderiam não ter acesso a material de leitura, chegando às famílias através de bancos alimentares, centros comunitários, clubes de pequeno-almoço e bibliotecas escolares.

O concurso nacional para escolas, que decorreu de 1 de julho a 1 de setembro, convidou os pais e encarregados de educação a nomear a escola dos seus filhos para receberem pacotes de revistas infantis. Foram recebidas candidaturas de todo o Reino Unido, o que reflete o amplo alcance da campanha e a sua crescente repercussão junto das famílias. Foram agora selecionadas vinte escolas vencedoras de vilas e cidades de todo o país, cada uma das quais receberá 250 revistas para promover a leitura por prazer nas salas de aula e nas bibliotecas. As famílias que nomearam uma escola vencedora receberão também um vale da Amazon no valor de 100 libras como agradecimento pela participação.

Uma escola foi galardoada com o cobiçado «Golden Ticket», recebendo 1 000 libras adicionais para gastar em livros, revistas e recursos de leitura para a sua biblioteca. A Poppy (8 anos), cuja participação foi selecionada entre mais de 10 000 candidaturas, afirmou: «Estou muito orgulhosa por ter ganho isto para a minha escola e por podermos partilhá-lo por todas as salas de aula. Acho que somos uma escola com muita sorte por termos ganho!»

O Sr. Bardsley, diretor executivo da Escola Primária de Waltham-on-the-Wolds, acrescentou: «Estamos absolutamente entusiasmados por termos sido escolhidos como vencedores do Bilhete Dourado do Dia Nacional das Revistas. Um enorme obrigado à Poppy por se ter inscrito no concurso em nome da escola. Ganhar 1 000 libras para gastar em recursos de leitura é um prémio fantástico e vai fazer uma verdadeira diferença para os nossos alunos. Estamos muito entusiasmados por ver que novos livros, revistas e recursos de leitura poderemos trazer para a escola para que todos possam desfrutar.»

Refletindo sobre o primeiro ano da campanha, Ali Foster-Grose, diretora de Comunidade e Eventos da Immediate, afirmou: «Este primeiro ano do Dia Nacional das Revistas demonstrou o que é possível alcançar quando toda a comunidade das revistas se une com um objetivo comum. A resposta das famílias tem sido extraordinária, e o apoio das editoras — desde nomes conhecidos até brilhantes novos títulos independentes — demonstra o impacto que podemos ter quando trabalhamos em conjunto. A nossa ambição é que o Dia Nacional da Revista cresça ano após ano, alcançando ainda mais crianças e ajudando a tornar a leitura acessível, agradável e parte do quotidiano.»

A mais recente investigação da National Literacy Trust, publicada hoje, revela que o número de crianças e jovens que lêem bandas desenhadas e romances gráficos se encontra no seu nível mais elevado desde 2017, com quase metade de todas as crianças a ler bandas desenhadas pelo menos uma vez por mês. Os resultados do Inquérito Anual sobre Alfabetização desta instituição de caridade revelaram que os níveis de envolvimento com as bandas desenhadas aumentaram em todas as faixas etárias e que a disparidade entre os sexos diminuiu para metade, à medida que este formato se torna cada vez mais popular entre as raparigas, sendo os rapazes os que mais tendem a ler bandas desenhadas.

Entre as crianças e os jovens inquiridos, muitos referiram querer ler banda desenhada ou romances gráficos porque, muitas vezes, encontram nesses formatos histórias que se relacionam com os seus interesses, tais como séries de televisão, filmes, videojogos ou passatempos. Referiram que a banda desenhada complementava o seu ecossistema cultural e mediático mais alargado e que os elementos visuais os ajudavam a mergulhar nas histórias e nas personagens.

Lucy Starbuck Braidley, diretora das bibliotecas escolares do National Literacy Trust e apresentadora do podcast «Comic Boom: Comics in Education», afirmou: «Existem muitas formas de as crianças e os jovens viverem a leitura de forma significativa, com as bandas desenhadas e as novelas gráficas a continuarem a ganhar popularidade. As crianças e os jovens disseram-nos que isto se deve ao facto de os quadrinhos refletirem os seus interesses, ajudarem a dar vida às histórias, criarem experiências de leitura acessíveis e envolventes e contribuírem para o seu bem-estar emocional. Quando as crianças têm oportunidades de explorar a leitura em todas as suas formas, é muito mais provável que encontrem algo que lhes pareça relevante e que construam uma ligação duradoura com a leitura, o que irá moldar as suas vidas. As bandas desenhadas podem desempenhar um papel importante na vida de leitura das crianças; é por isso que estamos a incentivar toda a gente a apostar tudo nas bandas desenhadas no Ano Nacional da Leitura.»

O Dia Nacional da Revista tem como objetivo ajudar a colmatar esta lacuna de uma forma simples, mas eficaz, utilizando as revistas como um ponto de entrada inclusivo e de fácil acesso à leitura em casa, nas escolas e nas comunidades. À medida que a iniciativa cresce ano após ano, a ambição é chegar ao maior número possível de crianças — garantindo que todas tenham a oportunidade de descobrir a leitura de uma forma divertida, acessível e inspiradora.

Saiba mais sobre Dia Nacional das Revistas  

Lista completa das escolas vencedoras:

1. Escola Primária de Broomhill, Sheffield
2. Escola de Rapazes de Santo António, Londres
3. Escola Green Park, Newport Pagnell
4. Escola Primária da Igreja da Inglaterra de Santa Maria e São Paulo, Prescot
5. Escola Primária CE de Waltham-on-the-Wolds, Melton Mowbray (escola vencedora do «Golden Ticket»)
6. Escola Primária de Crawfordsburn, Condado de Down
7. Escola Primária Totley All Saints CE, Sheffield
8. Escola Primária de Ashmole, Londres
9. Escola Secundária Dr. Challoner, Amersham
10. Davenies, Beaconsfield
11. Escola Primária Edgar Sewter, Halesworth
12. Escola Primária CEVC de East Haddon, Northampton
13. Escola Primária de Bruntsfield, Edimburgo
14. Escola Primária Católica São Vicente de Paulo, Londres 
15. Laycock Academy, Keighley
16. Escola Básica de Hillborough, Luton
17. Escola Comunitária Ysgol Gymunedol Plascrug, Aberystwyth
18. Academia Primária de Oakfield, Dartford
19. Escola Primária de Harlands, Haywards Heath 
20. Merchant’s Academy, Bristol