Lekcje dotyczące zrównoważonego rozwoju

Dowiedz się, w jaki sposób rosnące zapotrzebowanie na wiedzę z zakresu ochrony środowiska przyczynia się do zwiększenia dostępności edukacji w zakresie zrównoważonego rozwoju.

Właśnie teraz tysiące uczniów przygotowujących się do egzaminów maturalnych (A Level) w całym kraju są w pełni pochłonięci powtórkami, otoczeni podręcznikami i notatkami, starając się zawrzeć dwa lata nauki w kilku godzinach egzaminów. Chociaż wielu z nich złożyło podania na studia z tradycyjnych kierunków na uniwersytetach lub w szkołach wyższych, coraz większa liczba wybrała nową dziedzinę nauki: zrównoważony rozwój.

W związku z rosnącym zainteresowaniem młodzieży kwestiami środowiska i zmian klimatycznych instytucje edukacyjne odnotowują wzrost popytu na kursy poświęcone wszystkim aspektom zrównoważonego rozwoju – od nauk o środowisku i zrównoważonego rozwoju po kursy dające ogólny przegląd całego globalnego kryzysu klimatycznego.

Żądza wiedzy

Wraz ze wzrostem globalnych temperatur i coraz wyraźniejszymi skutkami zmian klimatycznych uczelnie w całym kraju zwiększają liczbę i zakres swoich kursów poświęconych zrównoważonemu rozwojowi. Według serwisu whatuni.com 64 brytyjskie uczelnie oferują obecnie co najmniej jeden kierunek studiów licencjackich lub magisterskich poświęcony zrównoważonemu rozwojowi, a 14 z nich to uczelnie należące do Russell Group.

Jednym z przykładów jest nowy kierunek studiów licencjackich poświęcony sprawiedliwości klimatycznej, zrównoważonemu rozwojowi i rozwojowi, oferowany przez Uniwersytet w Sussex, który zapewni studentom wszechstronną wiedzę z zakresu polityki klimatycznej, aktywizmu i praw człowieka związanych ze środowiskiem. „Zmiany klimatyczne stanowią dziś centralny temat tak wielu kwestii politycznych” – powiedział współorganizator kursu Will Lock. „Ludzie z natury chętnie zgłębiają tę tematykę.”

Potwierdza to coroczna ankieta Krajowego Związku Studentów dotycząca umiejętności w zakresie zrównoważonego rozwoju, z której wynika, że 60% obecnych studentów chętnie poszerza swoją wiedzę na temat zrównoważonego rozwoju, a 87% uważa, że uczelnie powinny traktować tę kwestię bardziej poważnie. Liczby te nie pozostawiają wątpliwości, że młodzi naukowcy traktują zrównoważony rozwój bardzo poważnie.

Wypełnianie luki w umiejętnościach

Presja na zwiększenie możliwości kształcenia w zakresie globalnego zrównoważonego rozwoju nie pochodzi wyłącznie od studentów. Obecny rynek pracy desperacko poszukuje kandydatów posiadających specjalistyczną wiedzę i umiejętności w dziedzinie zrównoważonego rozwoju. W latach 2019–2024 serwis rekrutacyjny Indeed odnotował 116-procentowy wzrost liczby ogłoszeń o pracę związanych z ESG i zrównoważonym rozwojem. Liczba ta nie tylko podkreśla rosnące zapotrzebowanie na stanowiska związane ze zrównoważonym rozwojem, ale także pokazuje, jak szybko branże dostrzegają potrzebę zatrudnienia ekspertów ds. środowiska.

Jednak pomimo rosnącego zainteresowania kierunkami studiów związanymi ze zrównoważonym rozwojem na rynku pracy nadal odczuwa się ogromny niedobór umiejętności w tej dziedzinie – prawie jedna trzecia (29%) pracodawców twierdzi, że brakuje kandydatów posiadających odpowiednie umiejętności do objęcia specjalistycznych stanowisk związanych ze zrównoważonym rozwojem (Indeed, 2024).

Zadowolenie studentów

W obliczu presji ze strony studentów, którzy wkrótce wkroczą na rynek pracy, oraz zmieniających się wymagań firm, przyszłość edukacji i zatrudnienia w dziedzinie zrównoważonego rozwoju rysuje się w jasnych barwach. Jeśli chodzi o studentów, czerpią oni satysfakcję z nauki o tematyce, która leży im na sercu, jednocześnie przygotowując się do długiej i satysfakcjonującej kariery zawodowej.

„Zawsze marzyłem o tym, żeby robić coś, co jest bliższe naturze, i nauczyć się praktycznych umiejętności” – powiedziała Priya Doshi, która przygotowuje się do egzaminu NVQ z leśnictwa w Black Mountains College w Walii. „Rozmawiamy o zmianach klimatycznych, co jest naprawdę świetne – dyskutujemy o tym, jak żyć w pozytywny sposób, bo to dość stresujący okres.”