{"id":9511,"date":"2021-05-14T08:39:40","date_gmt":"2021-05-14T08:39:40","guid":{"rendered":"https:\/\/lovepaper.org\/el-impacto-de-la-educacion-digital-en-los-alumnos\/"},"modified":"2026-08-21T08:40:38","modified_gmt":"2026-08-21T08:40:38","slug":"el-impacto-de-la-educacion-digital-en-los-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lovepaper.org\/es\/el-impacto-de-la-educacion-digital-en-los-alumnos\/","title":{"rendered":"El impacto de la educaci\u00f3n digital en los alumnos"},"content":{"rendered":"

\u00bfPodr\u00eda el paso de la ense\u00f1anza presencial a la ense\u00f1anza en l\u00ednea estar perjudicando la educaci\u00f3n de los estudiantes de todo el mundo?<\/strong><\/p>\n\n

A medida que el mundo desarrollado sale de la pandemia y recupera cierta sensaci\u00f3n de normalidad, el \u00e1mbito educativo vuelve a sus formas de trabajo habituales. En el Reino Unido, los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os llevan ya un tiempo de vuelta al colegio, y sus profesores se esfuerzan por ayudarles a ponerse al d\u00eda con el aprendizaje presencial. Sin embargo, muchas universidades y centros de formaci\u00f3n profesional siguen aplicando normas estrictas en cuanto a la docencia, y muchos de ellos contin\u00faan impartiendo clases en l\u00ednea.<\/p>\n\n

Adem\u00e1s de tener que ver y escuchar las clases en una pantalla peque\u00f1a, cada vez son m\u00e1s los estudiantes que han tenido que pasar a utilizar libros de texto digitales y contenidos multimedia para aprender las materias. Esto plantea la cuesti\u00f3n de si su educaci\u00f3n se ve afectada por el hecho de aprender a trav\u00e9s de una pantalla en lugar de con libros impresos.<\/p>\n\n

\u00abHe estado estudiando c\u00f3mo se compara la comunicaci\u00f3n electr\u00f3nica con la impresi\u00f3n tradicional en lo que respecta al aprendizaje\u00bb, afirma Naomi Baron, catedr\u00e1tica em\u00e9rita de Ling\u00fc\u00edstica de la American University de Washington D. C. \u00ab\u00bfEs igual la comprensi\u00f3n tanto si una persona lee un texto en pantalla como en papel? \u00bfY resulta tan eficaz escuchar y ver contenidos como leer el texto escrito cuando se trata del mismo material? La respuesta a ambas preguntas suele ser \u201cno\u201d\u00bb.<\/p>\n\n

El factor de concentraci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n

La profesora Baron acaba de publicar su \u00faltimo libro, C\u00f3mo leer ahora<\/em>. En \u00e9l, detalla el impacto que tiene el uso de diferentes medios en el aprendizaje y explica por qu\u00e9 algunos medios son m\u00e1s adecuados para determinadas tareas educativas. Aunque el v\u00eddeo y el audio tienen su lugar en el aula, ya que aportan informaci\u00f3n de fondo y contexto a diversas materias, el material impreso ofrece un gran n\u00famero de ventajas para el aprendizaje, entre las que se incluyen:<\/p>\n\n\n

  • Recordar detalles, como los sucesos y el lugar donde tuvieron lugar.<\/li>\n\n
  • Comprensi\u00f3n: los estudios demuestran que los alumnos obtienen mejores resultados cuando leen el material del curso en formato impreso.\u00b9<\/sup><\/li>\n\n
  • La abstracci\u00f3n mental, como por ejemplo extraer conclusiones de un texto.<\/li><\/ul>\n\n\n

    Adem\u00e1s de las pruebas cuantitativas de que el papel es mejor para el aprendizaje, la investigaci\u00f3n del profesor Baron tambi\u00e9n revel\u00f3 que los propios estudiantes prefer\u00edan el papel. Tras encuestar a m\u00e1s de 400 estudiantes de cinco pa\u00edses sobre sus h\u00e1bitos de lectura, el estudio revel\u00f3 que el 92 % afirmaba concentrarse mejor al leer en papel. Los encuestados tambi\u00e9n consideraron de forma abrumadora que la lectura en papel era mejor para la concentraci\u00f3n, el aprendizaje y la memorizaci\u00f3n que la lectura en formato digital.\u00b2<\/sup><\/p>\n\n

    \u00abLas discrepancias entre los resultados en papel y los digitales se deben, en parte, a las propiedades f\u00edsicas del papel\u00bb, afirma el profesor Baron. \u00abCon el papel, hay un contacto f\u00edsico literal, adem\u00e1s de la disposici\u00f3n visual de las distintas p\u00e1ginas. La gente suele vincular su recuerdo de lo que ha le\u00eddo con el punto del libro en el que se encontraba o la ubicaci\u00f3n en la p\u00e1gina\u00bb.<\/p>\n\n

    Establecer nuevas relaciones<\/strong><\/h3>\n\n

    Si bien la conexi\u00f3n entre los sentidos es, sin duda, una de las razones clave por las que el papel sigue siendo mejor para la educaci\u00f3n, la mejora de la concentraci\u00f3n tambi\u00e9n es un factor importante. La legibilidad del texto impreso se ha perfeccionado a lo largo de siglos para que sea lo m\u00e1s sencilla y accesible posible. La tipograf\u00eda, el tama\u00f1o de los caracteres y el espacio entre l\u00edneas son ideales para que la mente humana los procese.<\/p>\n\n

    En el caso de los libros de texto, la posibilidad de hojear r\u00e1pidamente las p\u00e1ginas y establecer referencias cruzadas entre palabras, afirmaciones y apartados tambi\u00e9n puede crear conexiones fundamentales que den lugar a ideas o nuevas formas de pensar. Si comparamos el potencial duradero del formato impreso para aportar inspiraci\u00f3n y conocimientos con las distracciones que supone el contenido en l\u00ednea y la tentaci\u00f3n de realizar varias tareas a la vez, el formato impreso deber\u00eda ocupar un lugar permanente en el plan de estudios.<\/p>\n\n

    Fuentes<\/strong><\/h3>\n\n\n
    1. \u00abEfectos del tiempo de procesamiento en la comprensi\u00f3n y la calibraci\u00f3n en soportes impresos y digitales\u00bb, Singer, Trakhman, Alexander y Berkowitz, 2017.<\/li>\n\n
    2. La persistencia del papel entre los estudiantes universitarios: un estudio exploratorio, Baron, Calixte, Havewala, 2017.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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